機器人是如何讓陀螺在劍上旋轉(zhuǎn)不掉落?龍卷風是怎樣形成的?電弧是如何產(chǎn)生的?滾球的機械原理是什么?4月15日和16日，荊門市科技館與荊門晚報聯(lián)合組織晚報小記者走進市科技館體驗科技展品。小記者通過聆聽、操作,在心中埋下了科技的種子,激發(fā)了從小愛科學、學科學、用科學的興趣。
活動共開展了三場。每場活動小記者列隊集合后分成兩組,在市科技館講解員的帶領下,開啟了科學探索之旅。在科技館內(nèi),講解員帶領小記者分別參觀了展廳內(nèi)的機器人樂園、科學探秘、機械力學三大展區(qū) 80余件展品。講解員為小記者講解了每件科技展品的操作過程、科學原理等知識。小記者一邊聽著講解，一邊操控展品。看到展品展現(xiàn)出不同的形狀、姿態(tài)時,小記者們發(fā)出了陣陣驚嘆聲。
在機器人樂園展區(qū)，兩臺舞劍機器人像兩位大俠拿著劍,動作整齊劃一地向小記者展示了舞劍、轉(zhuǎn)陀螺等表演,小記者看到精彩處，不時鼓掌加油。鋼琴機器人彈奏出動聽的樂曲，引來小記者的陣陣歡呼和掌聲……
不銹鋼滾球是如何前進、越障、上升、下降的? 在機械力學展區(qū),小記者在講解員的提示下動手轉(zhuǎn)動各個聯(lián)動裝置，帶動阿基米德螺旋機構(gòu)、蝸桿傳動機構(gòu)、同步帶傳動機構(gòu)、鏈傳動機構(gòu)、曲柄連桿機構(gòu)、齒輪傳動機構(gòu)、凸輪機構(gòu),最終讓滾球完成“旅行”回到起點。市科技館講解員告訴小記者，生產(chǎn)生活中的復雜機械設備都是由杠桿、滑輪、輪軸、鏈條等簡單的機械結(jié)構(gòu)組合起來的，而這些機構(gòu)的合理使用,為人們的生產(chǎn)生活帶來了便利。
在科學探秘展區(qū)，小記者體驗了“龍卷風”“全息幻影成像”“隱形人”“仿生機器魚”“上升的氣泡”等科技展品,學習了光學、電磁學、聲學、物理學、數(shù)學等科學知識。
自由體驗活動環(huán)節(jié)中，小記者在一一體驗三大展區(qū)里的科技展品的同時，選擇記錄下一些展品的操作過程、科學原理等知識。
“這次我們小記者來科技館體驗，專門有講解員給我們講解科技展品,讓我感到很意外,也收獲了很多科技知識。”“科技館里的機器人表演,讓我感到很驚奇也很詫異。研究發(fā)明它們的人真的好厲害!”“這是我第三次來科技館體驗。與前兩次相比，我發(fā)現(xiàn)這次收獲最大，學到了很多科技知識?！痹诜窒憝h(huán)節(jié),小記者們表達了參觀科技館的感想。
兩個小時的科技館之旅結(jié)束了,小記者仍意猶未盡。有小記者在家長的陪同下再次步入科技館體驗科技展品，記錄展品的構(gòu)造原理和操作步驟。
